浅野です。
このクラスは進度が人によってバラバラなので、全員のことは書かず、特に気づいたことだけを取り上げます。
Aさんは英語があまりわからないというところから、中学程度の英文法はある程度わかるところにまでなってきたようです。本人に英語について感じることを聞いたら、単語を知らなさすぎると言ってくれました。こちらもまさに同じことを感じていました。
ということで、比較的易しい英文の重要単語を穴抜きにしたプリントをやってもらいました。そこから一文抜粋しますので、みなさんも考えてみてください。
They grew on almost any kind of ground.
すぐに意味がわかりましたか？そうだとしたら相当英語が得意か、畑仕事が好きかのどちらかでしょう。”they”, “grow”, “any”, “kind”, “ground”などはたくさん意味がありますからね。ここでの”they”は”tomatoes”を指していて、「それら（トマト）はほとんどどんな種類の土地でも育つ」となります。「彼らは…」と始めるとなかなかわかりません。福西先生がことばのクラスで取り組まれている推理クイズ（水平思考クイズ）と似ていますね。
こうしたことは文法でも単語だけ取り出しても教えることはできません。それこそ小さい頃から柔軟な思考を養いつつ、たくさんの文章を読むしかないでしょう。
＞They grew on almost any kind of ground.
＞すぐに意味がわかりましたか？
＞また、上の英文の例では、見落としがちなのが on です。on があるので grow は自動詞とわかります。なければ他動詞なので、they は人間と言うことになります。on があるので、they は農作物になります。
なるほど。何となくTheyは人間以外のことかなと思いましたが、この「何となく」がonの説明によってすっきりしました。英語も勉強というよりはクイズみたいに思えると「がってん」ですね。
英語が中学１年生で習い始めることを考えると、それは小学１年生で算数を習い始めることと、純真な好奇心においてはパラレルな出来事かもしれません。とすれば、小学１年生の頃に「なぞなぞ」を出したり出されたりして集めていたころと同様に、一つ一つ「がってん」の気持ちを蒐集していくことが、急がば回れのように感じます──と、私の場合は、過去にそうしておけばよかったなあと後悔も含めて思い出すばかりですが^^
でも学ぶのはいつでも遅くないのかもしれませんね。自動詞・他動詞の違いも、ラテン語をちょっとかじり出して、ようやく「あ、面白いな」と感じるようになったこの頃です（笑）（日暮れて道遠しとも言えますが）。