山びこ通信– category –

冬休みに入り、山びこ通信に書いたエッセイを読み返しています。 >>2011-02 根っこの教育 川が上流から下流に流れるように、人間は子どもからおとなになります。その順序を考えるなら、幼児教育は、小・中・高の教育の根っこにあたると思います。 幼児教育...

山びこ通信に表題のエッセイを寄稿しました。 >>2017-11 「温故知新と西洋古典」 日本の教育カリキュラムのリバランスを求めたいと思います。

以前山びこ通信に寄せたエッセイを読み返しておりました。10年前に書いた内容ですが、今も同じことを思います。 >>「収穫を問うなかれ」（2007-03）

１０年ほど前に書いたエッセイを読み返しました。 >>「Knowledge is power をめぐって」（2008-06） 結論を述べると、学校で哲学を教えるべしということになります。 哲学という言葉が災いしています。原義を尊重して言い換えると「知を愛すること」です。...

人が学ぶ理由について考察しています。 >>「学ぶことを楽しむために」（2008-11）

よく耳にする「三つ子の魂百まで」という言葉について考察しました。 >>「三つ子の魂百まで」をめぐって──深く考え、豊かに感じるために（2009-03）

タイトルのフレーズは「カタツムリの速度で動く」と続きます。マハトマ・ガンジーの言葉です。 この言葉をめぐるエッセイです。 >>「善きことは」