「山びこ通信」の記事一覧（19 / 26ページ目）

2017-08-17 文字を使った学習

2017年8月17日

学校で文字のない学習を想像することは難しいのですが、ローマのカエサルは文字を使わない学習に言及しています（「ガリア戦記」）。日本の素読教育（本園の俳句の取り組み）もあえて文字を使わない教育とみなせます。もう一つ文字を・・・

2017年8月15日

幼児教育を考える上で、小学校以上の教育に目を向ける必要があります。逆に小学校以上の教育に携わる人は、幼児教育を研究してほしいと思います。 >>Less is more――十年目の挑戦（2012-06）

2017年8月14日

子どもが根気良く学ぶために大切なことについて、山びこ通信にエッセイを書いています。時代が変わっても、親は一対一で子どもの学習を見守ることができる立場です。小学生を持つ保護者にとって少しでもヒントになればと願います。・・・

2017年8月13日

山の学校（幼稚園の放課後に開いている私塾）のクラスだよりに書いたエッセイを順に読み返しています。 >>「自分の人生のために学ぶこと」（2013-01）前向きに生きるとき、誰もが試行錯誤し様々なことを学びます。それが学び・・・

2017年8月12日

今から5年前、山の学校10周年にさいし中務先生から山びこ通信の巻頭文を書いていただきました（2013-02）。読み返し、初心を忘れず取り組んでいきたいと思いました。 >>「お山のようちえんから山の学校へ、そして」（中務・・・

2017年8月10日

素読と音読についておりにふれて考えます。幼稚園でやっている俳句は広い意味で素読にあたります。肩に力をいれないで考えてほしいです。学校の国語の教科書を親が音読して手本を見せ、聞いたとおりに子どもが発声すれば、それが素・・・

2017年8月9日

タイトルは「しのたまわく」と読みます。「先生は言われた」という意味です。この言葉に対応するラテン語が Ipse dixit.です。 Ipseは先生という意味ではありませんが、オリジナルの文脈からそう解釈できます。ピ・・・