教育– category –
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2020-12-27 心の風景
子どものころに見た風景が、ずっと心の中に残ることがある。いつか大人になり、さまざまな人生の岐路に立った時、人の言葉ではなく、いつか見た風景に励まされたり、勇気を与えられたりすることがきっとある。--星野道夫『長い旅の途上』より 幼児期の子ど... -
2020-12-24 教育の目的
大それたタイトルを付けました。 今年の4月にコロナ禍における教育の目的について記事を書きました。 その後数か月が経ち、あらためて読み返しました。 2020-04-24 「国家について」（キケロー） 一般に勉強ができる・できないと言いますが、できる子も、... -
2020-12-23 昨日の続き
昨日のテーマの続きです。 以下のリンクは京都新聞に寄せたエッセイの中身です。 「好奇心を守る」 子どもの好奇心にどう対応するのがよいか、という問いに明確な答えはありません。 ただ、自分が子ども時代を思い出し、どういう対応をとる大人がありがた... -
2020-12-22 教育の言葉
私は古い時代の言葉に興味があります。 『論語』に、「不憤不啓（憤せずんば啓せず）」という言葉があります。 漢字に大事な考えがぎゅっと凝縮されていると感じます。 意味は、「学ぶ意欲を持たない者には教えることはしない」というシンプルなものです。... -
2020-12-21 冬休みのルーティン
だいぶ前の記事ですが、「コロナ禍親の6か条」を読み、私なりに理解したことは、（時間の長短を問わず）毎日子どもと一対一の時間を作ることが大切というものです（これはお母さんだけの課題ではないと思われます）。 具体的には「読み聞かせ」といっしょ... -
2020-11-26 習慣の力
子どもたちは毎日短い時間ですが、縄跳び、鉄棒、竹馬等に取り組んでいます。 短い時間を毎日、ということがポイントです。やりすぎると身も心も疲れます。明日はもう嫌だ、と思うかもしれません。 外遊びを始める前、または外遊びが終わったあと、クラス... -
2020-09-20 人が学ぶ意味
子どもたちを見ていると様々なことに挑戦し、自分を高めようと努力している姿に出会います。 小学校以上の学校の現場でも同じだと思われます。さらにいえば、社会に出てからも、また、リタイアしてからも人が人である限り、学ぶ喜びは変わらず人を支え続け...
