学校の勉強を支える基本は国語（日本語）の力であることは間違いありません。社会に出てからも同様です。ではどうやってこの力を伸ばすことができるのでしょうか。読書が大事な役割を果たすことは言うまでもありませんが、無理に読書を強・・・
2020-04-02 俳句に取り組む
園長室のポストに俳句のカードが三枚入っていました。 嬉しい贈り物です。 今度年長さんに上がる園児の作品で、保護者が代筆されたのでしょう。 あふれる気持ちが作品にこめられています。 春休み。いろいろなことに思いを巡らせ、あ・・・
2020-04-01 絵本を読むということ
子どもにとって、絵本は自分で読む本というより親に読んでもらう本です。どの子も絵本は大好きですが、それは本そのものが好きというより、本を読んでくれる親の優しさが心にしみ入るからです。 乳児の発育に授乳が不可欠なように、精神・・・
2020-03-31 好奇心を守る
作家の司馬遼太郎は中学時代に英語が嫌いになりました。理由は英語の授業中に「ニューヨークってどういう意味ですか？」と先生に尋ねたら、「地名に意味などあるか！」と一喝されたためでした（「“独学”のすすめ」）。 教育において子・・・
2020-03-30 ヘラクレスの選択（改）
古代ギリシアの英雄ヘラクレスは岐路に立ち、安逸で快楽に満ちた道か、困難を伴うけれども真の栄光に続く美徳の道か、どちらを選択するか思案した末、後者の道を選びました。このエピソードをふまえ、英語には「ヘラクレスの選択」（Th・・・
2020-03-29 復習の大切さ
『論語』の冒頭は、「学びて時にこれを習う。またよろこばしからずや」という言葉で始まります。「復習」を意識した学びを習慣づけると必ず何か新しい発見があります。孔子はその発見の喜びを語っています。 親として子ども（小学生）の・・・
2020-03-28 収穫を問うなかれ
「収穫を問うなかれ」。これは中国、清末の政治家曾国藩の金言で、「ただ耕耘(こううん)を問え」と続きます。耕耘とは田畑を耕し、雑草を除去する作業を意味します。学校教育にあてはめてみると、なかなか含蓄のある言葉のように思われ・・・
