俳句– category –

今日は参観日でした。 お越しくださった保護者の皆様、誠にありがとうございました。 私は年長のクラスで子どもたちと俳句の時間を持ちました。 前回までの俳句（かたつぶり・・・）を繰り返し唱えた後、新しい俳句を紹介しました。 みな良い姿勢で取り組...

今日は俳句の最終回でした。 最初に黙想した後、全員で芭蕉の 梅咲いて喜ぶ鳥の気色かな を繰り返し唱えました。 続いて「覚えた人？」（イコール立って一人で言える人？）と尋ねると手があがります。 一人ずつ当てていき、「よくできましたね」と声を掛け...

卒園児のK君（4年生）から、この一年の俳句と挿絵をまとめた一冊の本を受け取りました。 2003年夏に前作『森と水といのち』を受け取って以来のことです。 あらためて作品の素晴らしさに心打たれるとともに、この一年間の成長ぶりに驚かされることしきりで...

今日は朝一番で年長児と俳句の時間を持ちました。 一茶の次の俳句に取り組みました。 犬の子が 追うてゆくなり 雪つぶて これを何度も声に出して覚えました。 覚えた人には手を挙げて発表してもらいました。 意味を教えず、何度も声に出すことで、全員が俳...

今日は年中児の森あそびに同行しました。 そのときの一コマをえにっきにまとめました。 >>2024-11-28 おやまのえにっき（森あそび） 年長児は朝一番に「俳句」に取り組みました。 こちらが驚くほどたくさんの俳句が集まるため、1学期に比べて俳句の時間が...

金曜日は朝一番で年長児と俳句に取り組みました。 久しぶりの俳句の時間でした。 子どもたちの作った俳句がたくさん集まっていたので、全部紹介しました。 いつもより10分以上長くなりました。 子どもたちの最近の作品に次のようなものがあります。 運動会...

年長クラスでは週に二回俳句に取り組んでいます。 今日は新しい俳句を紹介しました。 「人は寝て籠の松虫鳴き出でぬ 子規」 子どもたちにはイメージしやすい内容かと思いますが、寝静まった後のことは逆にイメージしづらいかもしれません。 何を言っている...