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2018-10-27 山びこ通信より（温故知新と西洋古典）
私個人の教育活動に関して言えば、幼児教育がメインですが、今も西洋古典の啓蒙活動に携わっています（山の学校、講習会、大学の授業等を通じて）。 ここ数年間でラテン語の教材を数冊書きましたが、多くの人にとって、幼稚園とラテン語の教育はどこがどう... -
2018-10-26 焼き芋・森での活動
今日は快晴の一日でした。 年少、年中合同で焼き芋に挑戦しました。 全員で園庭をぐるりと取り囲み、「おいしくなーれ」の魔法をかけながら、先生たちが実際に火をつけて焼き芋を用意してくれるのを心待ちにしました。 このときの様子は後日えにっきにアッ... -
2018-10-25 運動遊び
今日はSegawa 先生をお迎えし、学年ごとに運動遊びの取り組みをしました。 今日は園庭を使いました。 かけっこ、リレー、鬼ごっこのメニューを中心にしっかり取り組みました。 日頃、クラスの先生と一緒に取り組んでいる部分もあるので、その復習的なとこ... -
2018-10-24 「三つ子の魂」の行方──幼児教育と学校教育をめぐって
表題のエッセイを以前山びこ通信（山の学校の機関紙）に寄稿しました。 本日読み返し、アンケートをとるまでもなく、子どもにとって自分を理解する第一番の存在として親の名前を挙げるだろう、と思いました。また、いつの世もそうあってほしいと願います。... -
2018-10-23 今日の俳句
朝一番、俳句の時間を持ちました。 発表できる人には手を挙げて発表してもらいました。 発表するのは二回目で、初回と違って「ああするものなんだ」という「わかってしまった」空気がただよいます。 「わからない」初回は緊張し、何を言わなくても静寂に包... -
2018-10-22 年中児の気づかい
園児たちは幼稚園の行きかえりの道中、さまざまな組み合わせで手をつなぎます。 列のどのあたりに並ぶかには暗黙の了解があり、年長同士は後ろ、年少同士（基本的に年少は年中、年長児がつなぎますが）は前です。 年少Aちゃんを年中Bちゃんがつなぐ場合、... -
2018-10-21 遠足のえにっき(2)
おやまのえにっき更新のお知らせです（by Ryoma 先生）。 >>2018-10-18 遠足(2)
